培养目标：

秉承“西迁精神”和钱学森“大成教育”思想，面向“生命科学前沿”及“人民生命健康”国家重大战略需求，发扬“厚基础、严要求、重实践、求创新”的办学传统，创新书院制-导师制-学分制、小班化-个性化-国际化“三制三化”人才培养模式，打造以“夯实生命科学理论、强化技术革命驱动”为特色的生命科学拔尖人才培养体系，培养品德高尚、志存高远、锐意创新，具有家国情怀和世界胸怀，能够引领前沿、解决生命科学领域复杂问题的顶尖科学家。该专业的主干课程有生物学基础、生物化学、分子生物学、细胞生物学、微生物学、基因工程、遗传学、神经生物学、生物信息学、合成生物学、结构生物学等。

毕业要求：

本专业从知识、能力、思维、素质层面对学生进行综合培养，学习期间所要达到的各层面要求如下：

（1）知识结构要求：具备广泛的人文社会科学知识；具有扎实的数、理、化基础理论知识，掌握深厚广博的生物学相关领域的基础理论、专业知识和基本技能，熟悉生物科技革命与前沿;能熟练运用外语阅读专业期刊；能熟练应用各种数据库及搜索引擎进行文献检索。

（2）能力结构要求：具有主动获取知识的意识和高效掌握知识的能力；具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生命科学、生物技术及其相关领域科学研究的能力；具有较强的逻辑思维能力、批判性思维能力以及知识迁移应用的创新能力；具有较强的书面和口头进行学术表达的能力。

（3）素质结构要求：具备较高的思想道德素质和文化素质。具有强烈的社会责任感、健全的人格和良好的团队合作意识；具备过硬的专业素质，了解学术伦理， 恪守学术诚信，具备求实严谨、锐意创新的意识和精神；具有健康的体魄和良好的心理素质。

培养特色：

（1）单独编班独立授课。课程体系包括通识教育、大类平台课、专业核心课、专业选修课和实践环节。实行三制（书院制、导师制、学分制）三化（小班化、个性化、国际化）培养模式，“以学为主，以教为辅”，强调授课质量，突出个性教育，提高学生自主学习的能力和热情。

（2）导师联动育人体系。为学生配备班主任、辅导员、学业导师和科研导师，为学生的心理建设、学习、科学研究等方面提供强有力的保障。同时建立以院士领衔，长江、杰青和国家级青年人才为骨干的指导团队，指导拔尖学生创新研究，激发学生创新热情和服务国家重大需求的情怀。

（3）重基础强创新的培养模式。面向生命科学前沿和国家在医疗健康领域的重大战略需求，实行“基础-专业-扩展”的阶梯式培养，设置“基础-技术-交叉”三大选修模块，兴趣导向，实践至上。提升专业核心课程的创新性和挑战度，突出课程内容的综合性和前沿性，提高学生创新性和多学科知识融合应用的能力。

咨询电话：王老师：17791408270，成老师19909283667