2024年10月15日上午，智能传播系线下开展第六次“学习强科”业务研讨活动。此次活动由新闻与新媒体学院副教授刘蒙阙担任分享人，智能传播系支部书记杨帆主持，系所全体教师及博士生参加研讨。

刘蒙阙副教授以“人工智能辅助心理咨询”这一人工智能应用场景为切入点，带领系所深入学习《科技部关于支持建设新一代人工智能示范应用场景的通知》。人工智能在心理咨询领域的应用拥有广阔的空间，人工智能通过辅助现有的心理咨询、直接替代人类心理咨询师等方式介入心理咨询行业。对比人类心理咨询，人工智能心理咨询具有咨询师培养边际成本约为0、大样本研究、启动门槛低等优势。当前，人工智能心理咨询仍然有一些不足，主要体现在人工智能医学伦理问题、人工智能在短期内无法解决具身问题以及咨询数据存在隐私风险等方面。

与会师生结合所学内容积极开展研讨。张宏邦教授指出，在享受人工智能为教学、生活等各个领域提供便利的同时，也要警惕和反思人工智能风险，例如人工智能对人的创造性的影响，以及大数据垄断、隐私泄露等问题。朱利平老师结合自身对大数据时代的数据隐私问题的研究，关注如何在人工智能应用场景中处理人与技术的关系等问题。邝岩老师分享了对人工智能与共同富裕问题的思考。任围老师认为，人工智能对少儿教育内容、方式、形态等产生了深刻影响，“人工智能+教育”要求教育者不断更新教育观念。缑赫老师提出如何保证人工智能大模型训练数据语料库的真实性等问题。与会的宋春妮、张雪、胡睿心、贾超然等博士生也积极参与了讨论，结合各自的生活体验和科研需求，对人工智能的应用及风险进行了深入探讨。最后，杨帆副教授向系所师生演示了人工智能工具在科研中的应用，指出科研人员应善用人工智能提升学习、工作效率。

此次“学习强科”活动加深了师生对人工智能应用场景与发展趋势的理解，未来，智能传播系将持续开展“学习强科”活动，为智能传播的学科发展贡献力量。