9月10日，是第40个教师节暨第八个西迁纪念日。四十年风雨兼程，教育之光薪火相传，无数教师以知识的灯塔照亮学生的心灵，用无私的奉献和不懈的努力为社会培育出一代又一代的栋梁之才。今天，跟随仙交小融，倾听那些平凡而又伟大的教师心声，感受他们对学生深沉的爱与对教育事业的执着追求。在这个充满敬意的节日里，向老师们致以最崇高的敬意和最温暖的祝福。
陶文铨：育心润德，铸魂立人
六秩春秋，陶文铨院士初登讲台的那一刻，便与这三尺空间结下了不解之缘，它不仅是传授知识的殿堂，更是他生命中不可或缺的灵魂栖息地。岁月悠悠，四季更迭，他以不变的质朴与执着，默默耕耘，用心血与汗水浇灌着每一个年轻的心灵，让梦想在知识的土壤中生根发芽，茁壮成长。
陶文铨表示，教师，这一神圣的职业，承载着社会的期望与未来的希望。他们不仅是知识的传递者，更是心灵的灯塔，在学生的成长道路上，用智慧的光芒驱散迷茫，用温暖的言语和鼓励的话语，引领学生走向光明与希望。在学生的眼中，教师是引路人，是榜样，更是他们人生旅途中不可或缺的伙伴。
值此第40个教师节与第八个西迁纪念日交汇之际，陶文铨满怀敬意地向所有坚守在教学科研一线的教师们致以最诚挚的节日祝福。是你们，用辛勤的汗水和不懈的努力，为国家的教育事业贡献着自己的力量；是你们，传承弘扬西迁精神，用实际行动诠释了以爱国主义为核心的深刻内涵；是你们，弘扬教育家精神，以高尚的师德和卓越的教学成果，引领着教育事业的蓬勃发展。
陶文铨期待，在未来的日子里，广大教师能够继续秉持初心，接续奋斗，将个人的理想追求融入到国家发展的大局之中，为推进教育、科技、人才“三位一体”协同发展贡献更多的智慧与力量。同时，也希望教师们能够积极投身到高水平科技自立自强的伟大实践中去，用科技创新的成果支撑起国家的强盛与民族的复兴。
梅雪松：匠心教学，启智明理
1987年的初秋，梅雪松怀揣着对知识的渴望与对教育的热忱，踏入了交大的校门。岁月如梭，转眼间数十载春秋已过，但他对这所历史悠久、学风淳厚的学府所怀有的深厚情感与归属感，却如同陈年老酒，愈久弥香，成为他不断前行、追求卓越的不竭动力。
在那段初为人师的日子里，当第一次从学生的口中听到“梅老师”这一称呼时，一股温暖而深刻的暖流瞬间涌遍了他的全身。这简单的几个字，不仅仅是一个称谓，更是学生们对他学识、人格与责任的无限信任与期待。它像一座桥梁，连接起了师生间的心灵，让梅雪松深刻感受到了作为人民教师的荣耀与使命。
在人才培养的征途中，梅雪松始终秉持着“创新引领，实践赋能”的教育理念。他表示，“在这个日新月异的时代，唯有不断创新，才能引领未来；唯有深入实践，才能将知识转化为力量。”因此，他致力于在学生心中种下创新发展的种子，鼓励他们敢于质疑、勇于探索，同时，他也强调实践的重要性，让学生在实践中学习，在学习中实践，从而培养出既有扎实理论基础，又具备强大实践能力的复合型人才。
梅雪松深知，人才教育工作是关乎国家和民族未来的大事。作为这一宏伟蓝图的绘就者之一，他感到无比的骄傲与自豪。他相信，通过自己与同事们的共同努力，一定能够为国家培养出更多优秀的青年才俊，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。在这个过程中，他也将不断鞭策自己，保持对教育的热爱与执着，用自己的行动诠释着人民教师的光辉形象。
刘小红：仁心仁术，仁爱为师
第一附属医院儿科主任医师，教授刘小红将教学、科研、医疗融会贯通，将自身奉献在岗位上。所谓医者，以仁心愈病痛；所谓师者，以仁爱育良材。从业38年来，刘小红坚持教、研、医一手抓，望闻问切以查病人之患，言传身教以培医学人才。“我是一名白衣天使。同时又是培养白衣天使的人民教师。我为自己的双重身份感到骄傲和自豪”，刘小红说。
在日常的医学教育实践中，刘小红老师秉持高质量的教学理念，致力于为祖国精心培育卓越的医疗人才，为国家的医疗资源宝库不断注入新鲜而强大的活力。她说：“我希望能将严谨教学，仁爱为师，传道授业解惑的理念传承下去，顺应时代需要，尽我所能培养具备‘仁心仁术仁爱’的医学人才。”谈及近40年的教学工作，刘小红感慨地表示，教育强国战略的提出对教师提出了更高的标准和要求，身为广大人民教师的一员，更应该积极响应祖国的号召，不断提升教学能力和素养，为国家医疗与教育事业发展贡献力量。“教学之路既漫长又充满挑战，唯有不懈地加油与努力，方能不断前行，实现教育的崇高使命。”
易媛：严谨治学，教学相长
自理学院毕业后，数学学院的易媛教授毅然选择留校，深耕教育沃土已逾二十载春秋。从学生到老师这一角色的转变并不容易。在理学院多位老教师的耐心指导下，在教案的一遍遍修改过程中，易媛逐渐成长为大家认可和学生喜欢的好老师。“老教授们对教学一丝不苟的教学要求和满怀热情的教学风范深深感染了我，对我之后的教学模式和方法产生了很大影响。”易媛说道。
这二十余载光阴，不仅是她个人成长的璀璨轨迹，更是她深刻领悟教育真谛的非凡历程。对待教育和教学，易媛本着严谨求实的精神和精益求精的态度，因材施教，以高标准端正学生的学习态度，以严要求规范学生的解题思路，以问题为驱动，注重学生学习兴趣的培养和主动性的激发，让学生在探索和批判中获得成长。易媛说：“我相信‘教学相长’的道理，我也在这个过程中不断鞭策自己，提高自己，完善自己。”
易媛始终坚守着教书育人的初心，以满腔真情关爱每一位学生，以无限耐心引导每一颗求知的心灵，以高度责任感对待每一项教育任务。“在未来的日子里，我将继续坚守在大学数学的讲台上，以我的学识为钥，以我的热情为光，为莘莘学子开启通往数学殿堂的大门，携手他们，在知识的征途上勇往直前，共赴智慧与梦想的彼岸。”
刘源：启智润心，培根铸魂
马克思主义学院的刘源副教授，在思政课的讲台上以其深入浅出的教学风格与立德树人的教育理念熠熠生辉，分别在全国青教赛、全国高校思想政治理论课教学展示活动中荣获一等奖，成为该领域优秀青年教师的代表。他深刻洞察到，卓越教师的成长之路，不仅需要具备扎实的专业素养与高尚师德，更需强化理论联系实际的能力，这样才能把理论讲深讲透讲活，才能让理论更具有指导实践的伟力。
刘源以自身所在马克思主义中国化领域为例，生动诠释了教学科研相长、相互促进的深刻内涵。他表示，在教学过程中敏锐捕捉问题，随后在科研中深入剖析、系统研究，而科研成果又反哺课堂，为教学提供坚实支撑，这一过程如同双螺旋般紧密交织，共同推动着知识体系的丰富和深化，绽放出教学科研交相辉映的绚丽光彩。
值此教师节之际，刘源向所有并肩作战在科研与教学前沿的同仁致以最诚挚的节日祝福与崇高敬意，希望各位老师在辛勤耕耘教育沃土的同时，也要注重个人生活的和谐平衡，持之以恒，以绵绵之力，成就长远之功，携手助力学子们扣好人生第一粒扣子，共同培育能够担当起中华民族伟大复兴历史使命的新时代青年。
杨艳丽：以心育心，以爱筑梦
自2011年踏上辅导员岗位，杨艳丽老师已携手逾一千九百名学子共度青春岁月。在这数十年间，她一直用耐心、理解与包容帮助学生们渡过难关，以心育心，以爱筑梦，成为学生们跨越难关的坚实后盾。“在学生们最需要的时刻伸出援手，让他们的大学之旅更加顺畅无阻，这份源自心底的使命感与成就感，是任何言语都难以尽述的幸福。”杨艳丽老师微笑着感慨道。
面对学生群体的多元化需求，杨艳丽秉持“因材施教”的教育理念，深信“每位学生都是独一无二的，唯有定制化引导，方能开启他们各自的精彩篇章”。为了促进学生更好融入社会，她巧妙融合专业认知的启蒙、家国情怀的培育与实践探索的历练，三维并进，激发学生的责任感与使命感。“入学教育帮助了解专业现状、工作经验分享可以明晰社会需求、参与社会实践则增进对社会的理解。”她表示，这些精心设计的活动为学生们绘制了清晰的成长蓝图，助力他们高效规划大学生活，为未来铺就坚实的基石。
作为仲英书院2024级年级组长，杨艳丽老师满怀激情地表示，她愿意倾囊相授，用心的温度触动每一个年轻的心灵，以爱的力量为学生的梦想筑基。同时，她也期待与新任辅导员们并肩作战，共同为学生的茁壮成长撑起一片蓝天，携手见证每一份努力与收获。
