思想引领，爱国为首

自入职以来，徐浩始终坚定理想信念、认真研习组织下发的每一份重要文件、积极参与党的每一次理论学习培训，并将他的所学所思以课程思政的形式融入到教学科研工作中去——他始终秉持着“厚植爱国主义、发扬西迁精神”的教育理念，将培养学生树立家国情怀、立志为国建功的育人思想融入到每一节课、每一次组会中，在指导研究生选择课题方向时、他说：“有国才有家，我们的学习工作永远要把国家的需要排在第一位”。

徐浩以他严谨踏实的行事风格、认真尽责的教育精神、渊博丰富的专业知识，引领着一个又一个环境工程专业的学生在交大成材，踏上建设新时代的大美中国的征程。2022年4月，徐浩获评课程思政优秀教师。

电化学水处理与资源化课题组合影

教书育人，责任为先

“育人需立德树人，育人也需严谨治学”，这是徐浩作为一名教师的工作格言，也是他一路上对自己的要求。从教十二年来，徐浩坚持以学生为中心，在教学方面持续推陈出新，重视课程内涵、持续优化课程内容。环境化学是徐浩在交大任教以来主讲的第一门课，在每一轮授课中，徐浩都会结合班上同学们的实际情况对教学内容作出优化调整，让学生们更好地领悟课程学习内容的本质，为专业学习打下扎实的基础；为保证课程内容紧跟时代发展，徐浩深入研究生态环境部最新发布的相关文件，对课本中相对陈旧的数据与方法作出及时的调整与修改。

“实践出真知”。作为一名环境工程专业老师，徐浩一直在课程内容中强化实践内容以凸显环境工程专业的应用属性，在每年度环境样品采集与分析课程授课中，徐浩都会将一半以上的课时安排为实际案例教学，带领学生走出课本、走出教室，在亲身实践的探索中动手运用白纸黑字写下的知识，从而更好地加深学生们对环境样本分析所涉及理论的理解。选修过本门课程研究生们在评教时纷纷表示在这门课的动手实践中学到了很多课本外的知识，对他们课题的实际工作有很大的帮助。

作为环境科学与工程系的系主任，徐浩重视学科人才梯队建设。他积极开展环境科学与工程专业的导论讲座，向大一学生介绍环境学科、宣传环境专业，有效带动优质生源更多地分流至环境工程专业；在为环境工程专业的本科生授课时，徐浩总是会抽出几个学时，为学生们着重介绍环境工程领域最新最前沿的研究问题，激发学生们对继续投身于本专业的科研事业的热情；同时他还会常常鼓励本科生多多走进实验室、观摩学习实际的科研项目，在学有余力的情况下阅读前沿论文，为日后的科研学习生活打下扎实的基础，也让学生们深入了解科研工作的真实模样，帮助学生们提前考虑本科毕业后的人生规划。

尽管科研任务繁重，徐浩仍坚守在授课一线，近五年来主讲了五门本科生课程、两门研究生学位课程，授课总学时达492学时，累计授课人数1885人。他先后主持了教育部产学合作协同育人项目等六项各类教改项目，撰写七篇教改论文（均为第一作者），获得陕西省第三届高校教师微课教学比赛三等奖等六项教学竞赛奖励，两门主讲课程被评为校级课程思政示范课。

徐浩指导环境样品采集与分析课程实践的同学们

科研指点，创新引领

“作为一名教师，育人是我的首要职责，对于学生要重视能力培养，形式应丰富多样，方可助力学生探索科技前沿。”对于对科研有兴趣有热情的本科生，徐浩通过课程设计、开放实验、项目设计和学科竞赛等多种方式对他们进行指导培养。徐浩所指导的2019级李昕圆同学在本科阶段中，其所做二氧化铅电极改性工作论文成果发表，同时以“优秀”成绩完成国家级“大创”项目结题，并获陕西省优秀毕业生和陕西省高校环境类专业本科生优秀毕业论文。徐浩带领2018级崔翔明等3位同学参加学科竞赛，获第三届“北控水务杯”全国大学生市政环境类创新实践能力大赛团体二等奖，徐浩获金牌指导教师。徐浩所指导的2017级郭思远同学完成毕设论文《亚氧化钛粉末电极的制备与表征》，获西安交大2021届本科生优秀毕业论文，相关工作发表多篇学术论文。通过与这些优秀本科生共同奋斗，徐浩不但收获了宝贵的师生友谊，也为专业积累大量优秀生源，对学科的梯队建设起到了积极的作用。

作为研究生导师，徐浩累计指导硕、博学生25名，目前已有1人获博士学位、10人获硕士学位。徐浩经过九年的不懈摸索，在课题组内形成了一套完整务实且不断优化的研究生培养方式，例如：针对非毕业年级学生的每月一次文献阅读笔记；针对所有研究生每周的周报；每周每人一次面对面讨论；每月一次全组工作例会；每学期组织一次全组的务虚交流讨论会。通过面对面交流，帮助学生发现问题，引导学生解决问题，逐步培养其科研能力与创新思维，引导其在人生与职业规划方面找准人生赛道、明确规划方向、树起职业目标。

清风徐来，浩然正气。对于徐浩来说，爱国教育是他育人工作中最鲜亮的底色，尽力尽责是他的学生们对他最诚恳的评价，而在科研之中，他则用那一以贯之的创新精神陪伴着一个又一个有志于投身环境治理、建设大美中国的交大学子。