“老师，我想知道大海边好玩吗？”“老师，我有时候挺想我妈妈的，但我不知道怎么和她讲……”近年来，随着国家政策的不断优化和社会关注度的提高，留守儿童的现状有所改善。然而，留守儿童面临的挑战依然存在：城市化进程的加快使得留守儿童群体的数量一持续增长，心理健康问题、教育资源不均、家庭教育缺失等问题持续存在。

八月下旬，“阿司匹林，与光共忞”社会实践团队来到商洛市洛南县石坡镇，开展形式多样、内容丰富的关爱乡村留守儿童心理健康系列活动。在为留守儿童讲授知识、送去温暖的同时，深入调研当地风土人情及社会状况。

活动期间，实践团队开展了主题为“遇见自己遇见你”的心理团体辅导课、“独一无二的我”成长课、“探索自我的不同”性教育课程、“情感猜猜乐”等心理活动课。团队成员在启发孩子们进行成长式思维的同时，鼓励孩子们深入思考和探索自我，正视生命的华丽蜕变。

实践团队还向高年级孩子教授编织、手工园艺技术。“老师你编的玫瑰花好漂亮！”“诶老师你瞅瞅我的飞船好不好看？”针线在指间轻盈穿梭，织就一场细腻技艺的绮丽盛宴，极大的开发孩子们兰心蕙质的潜能。

在手工兴趣课开展的间隙，实践团队生动的语言，将西迁精神展现在孩子们面前。引导孩子们思考西迁精神在当代的意义，鼓励大家要勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

团队开展丰富多彩的课程、活动

交大青年勇于承担社会责任，共筑少年儿童美好未来。为促进留守儿童关怀服务长效机制建立，实践活动还举行了宗濂书院实践基地授牌仪式。宗濂书院院务副主任、第二附属医院党委副书记陈勇，石坡镇党委书记陈永玲，石坡镇纪委书记何阳，宗濂书院辅导员、“阿司匹林，与光共忞”社会实践团队指导老师杨夏坤，石坡镇中心小学教导处主任郝峰山，石坡镇苗苗幼儿园园长闫明莅临仪式。仪式由何阳主持。

陈永玲对实践团队表示热烈欢迎，希望携手宗濂书院，以及社会各界爱心人士和企事业单位，为山区乡镇教育质量全面发展不懈努力。郝峰山和闫明指出，石坡镇中心小学和苗苗幼儿园长期以来是石坡镇基础教育的顶梁柱，两校师生为与合作深感荣幸。陈勇作出总结，希望通过基地建立起长效机制，与石坡镇共同探索乡镇基础教育行稳致远的有效途径。最后，在全场师生共同见证下，陈勇、郝峰山、闫明一同签署合作共建协议，并为石坡镇中心小学和苗苗幼儿园授牌。

团队举行宗濂书院社会实践基地授牌仪式

此外，实践团队对石坡镇中心小学校长刘启、石坡镇苗苗幼儿园园长郭苗进行采访，深入了解当地基础教育状况，以及留守儿童心理健康教育和关怀服务等情况。他们均表示，由于缺乏专业心理老师，开展专业的留守儿童心理健康教育工作，如定期心理健康相关课程和活动，以及主动发现存在问题并及时进行有效干预等存在一定的困难。希望以后可以获得更多国家和社会的帮助，与实践团队长期合作，共同为解决留守儿童问题贡献力量。采访结束后，实践团队在镇党委和镇政府的引导下前往留守儿童家中进行家访，向孩子家长们普及心理健康知识，并送去精美礼品。

团队前往留守儿童家中走访调研

团队表示，通过与当地教育机构的深入交流与大量的基层调查走访，了解到学校建立心理健康服务常态化机制的期望与专业心理教师缺乏导致难以开展专业心理健康服务之间的矛盾，为未来的援助工作指明了方向和目标。而家访活动不仅为留守儿童送去了关怀，也向乡村家庭普及了心理健康知识，增强了广大群众对留守儿童心理健康问题的关注。

新时代新征程，“阿司匹林，与光共忞”社会实践团队联合世心基金会、西安启迪儿童医院用脚步丈量祖国大地，用内心感应时代脉搏，把对祖国的热爱和人民的情感贯穿于学业和事业追求中，担当起党和人民赋予的历史重任，践行“请党放心，强国有我”的铿锵誓言，谱写新时代的奋斗之歌和华美篇章。

社会实践团队合影