在交大校园里有这样一支队伍：他们中有已经退休、可安享晚年的老人，也有热爱教学、年富力强的中年人。他们有一个共同特征：心系教学，频繁穿梭于教室和实验室，检查教学基本情况，并对青年教师授课进行悉心指导。他们是本科教学督导组，是学校本科教学质量保障的一道重要防线。

5月11日，第一批返校学生重新回到教室上课。为全面保障线上教学到教室面授教学的平稳过渡，教务处、网信中心的80余名工作人员值守在各教学楼内“包楼”“包课”，为教学活动的顺利开展提供服务和技术保障。与此同时，40名本科教育教学督导专家也深入教学一线，对教学情况进行巡查、评估和指导。

按照教务处关于返校复学中本科教学的总体安排，国家级教学名师、学校督导组组长冯博琴教授协同大电类、大机类、综合组和医学组负责人多次组织督导组成员进行研讨，对复课后督导组的工作进行安排部署。

左图：李淑娥老师在查看上课情况

右图：柯大钢老师在教室听课

医学部督导老师对开课情况进行巡查

疫情状态下，复课是学校恢复正常运行秩序的一项严酷考验，督导组除了要完成常规的查课任务，还要加强对教学环境、教师和学生的心理状态的关注。督导组成员在查课时需提醒授课教师加强与学生的沟通，掌握学生前段时期线上学习情况，及时调整和优化教学安排，并且要多关注目前仍在远程学习的学生状态。此外，督导还应关注拆班教学课程的主讲教师和助教间的配合情况，提醒主讲教师随时掌握直播教室学生的听课状态，确保拆班教室的听课效果。

在保障正常教学秩序的基础上，教师还应更多地关注教学内涵和质量。老督导凌永祥教授表示，教学过程中还要着重培养学生主动学习与思考的能力。大机类副组长陈玲莉教授指出，每一位任课教师都应积极研究如何发挥“线上、线下”教学方式各自优势，要同时兼顾两种环境下学生的学习状态，保证教学效果。医学督导纪宗正教授在督导时强调：“医学是实践科学，理论学习固然重要，医疗实践更要加强。网上教学提供教学的平台，对战疫情发挥了重大作用，返校后要对实验实习教学下功夫，补上短板。外科的切开、缝合、止血、打结，内科的问诊、查体以及中医的“切脉”等等，每个学科都要找出重点，补足实践的空白。”

余热未尽献，老骥不偷闲。疫情发生以来，白发苍苍的督导专家克服重重困难，在家学习如何进行网上督导。复课后，他们又活跃在教学一线，为保证线上线下教学的平稳过渡贡献一份力量。多年来，本科教育教学督导组为保障和提升人才培养质量发挥了重要作用。