主要研究方向：

翻译过程加工、语言测评、二语习得能力和语言可行性加工理论研究，目前主要采用眼动技术为主的心理语言范式、认知行为实验等研究方法和手段探讨二语加工过程及社会认知特质的差异对语言理解和输出的影响。

获奖情况：

主持或参与国家社科项目和省部级科研项目多项；曾获教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金优秀项目奖、陕西省大学外语教学研究会优秀论文一等奖。近年在外语类权威期刊、SSCI期刊均有发表文章；曾荣获“陕西省教学成果奖二等奖”，全国外语微课大赛陕西赛区一等奖，中国外语微课大赛全国总决赛二等奖。2019、2020年指导学生毕设获得优秀。

论文发表：

1. (in press). Improving self-efficacy beliefs and English language proficiency through a summer intensive program. System.

2.  An implicit processing mechanism for interpretation: Effects of semantic and syntactic priming. Journal of Applied Education and Policy Research, 4 (1), 76 – 95. 2019

3. The Applicability of Processability Approach to the Assessment of L2 Grammatical Development of Chinese University Students. 陕西高等学校大学英语教学学术研讨会论文一等奖,2019

4. 《语言教学中的个体差异研究新视角》述介[J].外语教学与研究,2015,47(01):151-155.

5.《口译研究进展》述介[J].东方翻译,2014(02):75-78.

6.《口译过程中的启动效应研究》第十届全国口译大会暨国际口译研讨会,2014