2005年提出了“全融合、全临床、沉浸式”的临床医学人才培养理念，以“关爱生命，促进健康，防治疾病”为宗旨，以培养人民可信赖的卓越医生为目标。以器官系统整合课程建设为突破口，改革体制机制，推动科教融合，基础与临床教师交叉任课，建立器官系统整合教研室，更进一步通过基层教学组织，推动基础与临床教师融合，落实了“早临床、多临床、反复临床”的临床医学人才培养规律，逐渐形成了“全融合、全临床、沉浸式”为特征的临床医学人才培养体系。
《医学导论》是医学生步入医学殿堂的第一门课，也是器官/系统整合课程体系的第一门课，具有通识性、前导性、专业性和综合性的特点，在帮助学生充分了解医学的同时，奠定学生建设健康中国的理想与信念。
课程授课团队集各学院及书院的优秀教师及优质教学资源，强化基础与临床教师集体备课，开展理论授课与实践教学活动。理论讲授注重激发学生的职业兴趣与荣誉感，建立职业责任感与自信心，为学生成长为医学专业人才奠定基础。实践教学包括医学专业初探、科学家论坛及PBL模拟实践等模块，安排同学们走进医学部校园，回顾医学部历史；参观实验室，感受医学教学与科研氛围；接触名医，激发职业荣誉感与学习上进心；走近科学研究，初识生命奥秘的探索工作；模拟PBL实践，了解医学知识多样的学习方式。该实践教学的开展有效地辅助学生理解理论课程内容，帮助学生充分了解了医学，启发学生对医学专业学习及未来职业规划进行深入思考，建立职业荣誉感与自信心，未来能够积极面对职业挑战。
