课程编码：GNED109110

学时：32

学分：2

课程类别：基础通识类选修课

所属板块：哲学智慧与创新思维

选课要求：全校非中文系本科生

任课教师:马梅玉

马梅玉，人文社会科学学院副教授，硕士生导师，南京大学汉语言文字学专业博士。长期从事与汉语有关的教学、研究与推广工作。主讲过的课程有现代汉语、古代汉语、语言学概论、语言与文化等，积累了丰富的教学经验。曾获微课竞赛三等奖，人文学院微课竞赛二等奖。

课程简介：

本课程从日常语言现象入手，揭示汉语语言现象背后的秘密，透过表象挖掘汉语的本质特征。回答“为什么上海一语文教材中的‘外婆’改成‘姥姥’会引起上海人的反感”、“北京大学为什么是PeKing University”、“拍照时为什么要说‘茄子’”、“为什么各个国家的狗叫声不同”、“‘燃’为什么有两个‘火’、“如何在游戏‘谁是卧底’中获胜”、“为什么说男有室、女有家”、“为什么诗歌不押韵了”等问题，涉及“方言与普通话之关系”、“汉语声调歌的来源”、“汉语的词汇的感情色彩”、“词义的特点”、“汉字的构造”、“汉字的形体演变”、“汉字与中国传统文化”、“繁体字与简体字之关系”等话题的讨论。

具体内容包括：普通话与方言、汉语语音与社会生活，汉语语义与社会生活、汉语语法与社会生活、汉语语用与社会生活、汉字与社会生活、汉语演变与社会生活。

课程目标：

本课程的目标有三级：第一级“能觉察”，旨在提升同学们对话语表达的感知能力，使读者留意日常话语的使用；第二级“能解释”，旨在促进同学们对话语交流的规律有更深刻的认知，使读者有能力用一些语言学理论来解释日常话语策略；第三级“能运用”，旨在帮助同学们提高言语交际的成功率。课程理念是“从生活中来，到理论中去，再到生活中去”，宗旨是“有料、有趣、有益”。

先修课程：无

授课模式：面授讲课

使用教材及参考书：

[1]黄伯荣、廖序东，现代汉语（增订六版），北京：高等教育出版社，2017.

[2]付天军.生活中的语言学.北京：高等教育出版社，2018.

[3]朱跃.语言与社会.北京：北京大学出版社，2015.

[4]王宁.汉字与中国文化十讲.北京：三联书店，2018.

考核方式：考查，平时表现占20%，主要考核指标有到课率、课堂表现等；平时考核占40%，包括随堂测验1次，平时作业1次；期末考核占40%，根据课程讲授内容进行考察。