网络教育学院远程教育学生

毕业论文写作要求、答辩、评分的有关规定

一、 写作毕业论文的目的
　　写作毕业论文是远程教育教学计划中的一个重要环节；是对学生学业水平和研究能力的综合检验；也是培养学生综合运用所学的基础知识和基本技能提高分析问题和解决问题的能力，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练。这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要的意义。因此，无论从学校方面或从学生方面，都必须十分重视毕业论文的指导和写作，确保毕业论文写作任务的完成。
二、 选题

1、选题应在满足教学要求的前提下，采取多样化选题应能培养综合应用所学的基础理论、基本知识、基本技能和分析、解决本专业实际问题的能力。题目的难度和分量既要使一般学生能在规定时间内完成，同时还要贯彻因材施教的原则，鼓励一部分优秀学生有所创新。

2、毕业论文的选题由指导教师提出，专家小组审核确定。
三、指导教师

1、指导教师必须由讲师以上的教师担任。

2、指导教师要重视对学生独立分析、解决问题和创造能力的培养。应着重启发引导，充分发挥学生的创新能力。

3、指导教师向学生下达毕业论文任务书，提出明确具体的要求，并定期检查执行进度情况，安排相应的指导和答疑时间。

4、学生毕业论文完成后，根据学生的学习态度、动手能力、论文质量等方面，指导教师要写出评语，提出评分的初步意见，最后经专家小组审阅、答辩。

5、参加毕业论文答辩和评分。

6、在毕业论文过程中，对学生要严格要求，不得随便更改论文选题。

四、对毕业生的基本要求

1、远程教育各专业的学生必须修完教学计划中所规定的全部课程及参加计划中安排的所有实践环节。如果尚有2门课程不及格，不得参加毕业论文的写作。

2、学生必须按安排要求及时与指导教师联系、定期汇报工作进展情况，根据导师对论文提出的修改意见及时进行修改，直到导师认可为止。并将作好的论文按时送交指导教师，在规定的时间进行毕业论文答辩。

3、每位毕业班学生必须认真对待毕业论文的写作，根据远程教育指导教师所列选题选定题目，在认真研究的基础上独立完成毕业论文。培养和坚持优良的学风，在规定的时间范围内按时写出反映本人最高水平的论文。不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由别人代作。发现类似的情节，论文不予通过。

4、写作毕业论文的具体要求

　论文的总体结构应分为以下几部分：题目、摘要、目录、前言、正文、结论、参考文献和附录等几部分组成。论文应力求有作者自己的创见和观点，中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅，论证有理有据，具有说服能力。整篇论文字数专升本、高起本层次介于7000-15000字之间。具体字数根据专业的不同,按照指导老师的要求进行写作。字迹要工整清洁。
   （1）、毕业论文的结构

题目：即标题，它的主要作用是概括整篇论文的中心内容。因此，题目要确切、鲜明、简短、精炼。

目录：反映论文的纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、图版、索引等附属部分的页次，以便读者查找。

摘要：摘要是论文的高度概括，是全文的缩影，是长篇论文不可缺少的组成部分。用中文书写，一篇摘要不多于400字。结尾要注明3-5个关键词。

绪论：绪论相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段（后二段是正文和结论）。绪论与摘要写法不完全相同，摘要要写得高度概括、简略，绪论可以稍加具体一些，文字以800字左右为宜。绪论一般应包括以下几个内容：

①为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么。

②对本论文研究主题范围内已有文献的评述（包括与课题相关的历史的回顾，资料来源、性质及运用情况等）。

③说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法。明确研究工作的界限和规模。

④概括本课题研究所取得的成果及意义。

正文：论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述。应包括以下内容：

①理论分析部分：

详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况；指出所应用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导老师审查和纠正，这一部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概略表述。

②课题研究的方法与手段，分别以下面几种方法说明。

用实验方法研究课题，应具体说明实验用的装置、仪器、原材料的性能等是否标准，并应对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过程和操作方法，力求叙述得简明扼要，对实验结果的记录、分析、对人所共知的或细节性的内容不必过分详述。

用理论推导的手段和方法达到研究目的的，这方面内容要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，要做到言之有序，言之有理，以论点为中枢，组织成完整而严谨的内容整体。

用调查研究的方法达到研究目的的，调查目标、对象、范围、时间、地点，调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结果本身，所以一定要简述。

③结果与讨论是全文的心脏，一般要占较多的篇幅。

在写作时，应对研究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、现象、样品、认识等选出来，写进去，作为分析的依据，应尽量避免事无巨细，把所得结果和盘托出。在对结果做定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便别人以此为根据进行核实验证。对结果进行分析后所得到的结论和推论，也应说明其适用的条件和范围。恰当运用表和图作结果与分析，是科技论文通用的一种表达方式。

结论：结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结；所得结果与已有结果的比较；联系实际结果，指出它的学术意义或应用价值和在实际中推广应用的可能性；在本课题研究中尚存在的问题，对进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是全文的思想体现，一般写得概括、篇幅较短。撰写时应注意下列事项：

结论要简单、明确。在措辞上应严密，而又容易被人领会。

结论应反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结论可少提。

要实事求是地介绍自己研究的结果，切忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。

致谢：对于毕业论文的指导教师，对毕业论文提过有益的建议或给予过帮助的同学、同事与集体，都应在论文的结尾部分书面致谢，其言辞应恳切、事实求是。

参考文献：对那些重要的学术性强的，在论文中所引用过的文献，一般都应列出来。

附录：在论文之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料，供读者阅读论文时参考。

（2）、毕业论文写作中应注意的一些问题(严格按照网络学院电子论文模版的文字、格式及先后顺序等要求进行写作和排版)。

①撰写的字迹要工整，文字要规范，不可滥用、误用简化字、异体字或生造汉字；中文的标点要准确，标点符号写在行内。

②文稿要完整。

③文章标题层次及同级标题序码，必须段落分明前后一致。

④论文中有关实验数据的表格、图、照片的表达一定要规范化。

⑤所列举的参考文献应是正式出版物，包括期刊、书籍、论文集和会议文集。

⑥在论文结束处，要罗列主要的参考文献，格式为：序号、作者姓名、书或文章名称、出版物单位、出版时间、章节与页码等。

 

五、毕业论文计算机排版格式规范
    页面设置：纸型为A4。

1、中文摘要：

①“摘要”二字居中（三号黑体），字间空一个字符。

②“摘要”二字下空一行输入摘要内容（四号宋体）。

③摘要内容后下空一行输入“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体－关键词之间用我分号隔开，最后一个关键词不打标点符号）。

2、目录：二字为三号黑体，居中，下空一行为章、节、小节及其开始页码（小四宋体）。章、节、小节分别以1、1.1、1.1.1等数字依次标出。

3、绪论：“绪论”二字为三号黑体，居中；二字之间空一字符。

4、正文：每章标题以三号黑体居中；章下空二行为节，以小三号黑体左起，节下空一行为小节，以四号黑体左起。换行后以小四号宋体打印正文。正文内的标题号用1.、（1）、a等依次标出。

5、图：图题采用中文，中文字体为五号宋体。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。

6、表格：按章顺序编号，表内必须按规定的符号标注单位。

7、公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号。

8、参考文献：按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号；参考文献中每条项目应齐全。（若本文中在文字及格式等要求上与电子论文模版有冲突时，请按照网络学院电子论文模版的要求进行）。

六、答辩、评分

专升本、高起本层次的各专业需进行论文答辩。

  答辩申请：本科论文答辩采用“申请学位的学生答辩＋自愿申请参加答辩的学生”相结合的方式，即申请学位的学生必须参加答辩，不申请学位的学生可自愿申请参加答辩；不参加答辩的学生成绩计为及格或不及格”。

  答辩申请资格：指导环节成绩通过后，方可参加答辩。凡指导教师建议为“不及格”的学生，不得参加毕业答辩，按毕业论文不及格处理。

1、凡未在规定时间内提出答辩申请的，一律不允许参加当前批次答辩，但可提出延迟答辩申请，学院保留当次论文写作环节成绩，学生参加下一批次论文答辩；

2、若答辩后，论文成绩仍未达到申请学位的要求，学生可在规定时间内提出一次论文重修的申请（即重新选题、写作、答辩）。重修后若成绩仍不理想，不能再提出重修。对未参加答辩而论文成绩合格者，不能申请论文重修。

3、提出答辩申请但未参加答辩者，视为自动放弃答辩，论文成绩按不参加答辩处理。不参加答辩的学生成绩计为及格或不及格。但若因不得已原因不能按时参加答辩者，需提前提交书面补答辩申请，并提供相关证明材料，我院可在答辩时段内安排一次补答辩。

4、参加答辩的学生的论文成绩的评定程序：

(一)写作环节成绩由指导老师评定；

(二)答辩成绩由答辩小组根据学生的答辩情况进行评定；

(三)最终论文成绩是由答辩委员会平衡、调整（答辩委员会对成绩的平衡、调整以纠正偏差、解决争议为原则）。

5、未参加答辩学生的最终论文成绩评定：

写作环节成绩由指导老师初步评定，再由审查小组对成绩不及格或对导师给出的成绩有争议的学生论文进行审查，根据我院毕业论文(设计)评分要求确定最终成绩。

6、毕业论文（设计）复议

（一）毕业论文（设计）争议是指学生本人对毕业论文（设计）最终成绩等有异议要求复议或被他人检举或其他对毕业论文（设计）有异议的情况。毕业论文（设计）复议需在成绩公布一周内提出。

（二）学院毕业论文（设计）领导小组组织专家对毕业论文（设计）进行复议，复议结果为最终结论。

答辩：

1、由3-5名教师成立专家答辩小组，对论文作者逐个进行答辩。

2、毕业论文应由答辩小组一名以上教师详细评阅，写出评分和评价，并根据课题所涉及的内容和要求准备好基本概念、基本理论、技能、试验或结果分析以及加深的不同难度的问题等，以备答辩时提问选用。

3、答辩者首先向答辩小组汇报：(1)撰写本文的目的意义；(2)论文的主要内容及中心；(3)本人的创见，创新。
4、答辩委员会成员围绕论文有关内容提问，一般不超过三个问题。

5、答辩委员会记录答辩情况，写出答辩评语，并评定答辩成绩。

 

七、 论文成绩的评定
　 1、 毕业论文的成绩按百分制评定，分为四个等级：优秀（相当于85分以上）、良好（相当于75-84分）、及格（相当于60-74分）、不及格（59分以下）具体评定标准如下：
优秀：
  （1）、 准确体现党的方针政策，综合运用所学过的理论。
  （2）、 密切联系实际，有分析、有深度、有创见，对现实有指导意义。
  （3）、 中心突出，论据充足，论述清楚，说服力强，结构严谨，文字流畅。
  （4）、 材料丰富、可靠，能运用科学方法加工整理。
良好：
  （1）、 能正确体现党的方针政策，较好地运用专业理论知识。
  （2）、 较好地联系实际，分析问题较全面，对实际工作有相当的参考价值。
  （3）、 中心明确，论据较充足，层次较清楚，文字通顺。
  （4）、 材料比较丰富可靠，能较好的进行加工整理。

及格：
（1）、 能正确理解党的方针政策，基本掌握与本文有关的专业理论知识。
（2）、 尚能联系实际，有一定的分析问题、解决问题的能力。
（3）、 阐述清楚，文字尚通顺。
（4）、 有一定的材料，并进行了一定程度的加工整理。

不及格：
  有下列情况之一者为不及格：
（1）、 违背党的方针政策，或在理论上有根本错误，基本理论知识掌握很差。
（2）、 文章无中心，层次不清楚，逻辑混乱，文句不通。
（3）、 没有调查资料或材料，或材料凌乱、失真。
（4）、 主要内容基本抄袭于他人。

其中优秀论文的比例应按各年级、各专业分别控制在20%左右。

2、做好毕业论文的评选，各专业可推荐出5—10%的优秀毕业论文在各专业之间进行交流。

八、《毕业论文独创性声明》及《毕业论文知识产权权属声明》
关于《毕业论文独创性声明》及《毕业论文知识产权权属声明》的具体内容见附件一。

 

                                                  

 

 

 

                              网络学院教学科教学管理组

 

2015年11月7日