成果名称：“规划-改革-建设-评价”一体化专业结构调整和内涵建设改革与实践

成果主要完成人：荣命哲、郑庆华、兰剑、陆根书、张俊斌、高腾、李慧、郑娟、薛琦扬、王倩、许超

当前我国人才结构性过剩与短缺并存，传统产业人才素质提高和转岗转业任务艰巨，同时领军人才和基础领域人才紧缺，支撑国家产业升级和经济结构性转型的能力不强。在大国博弈更加复杂、竞争更加激烈的今天，高校专业建设亟待为国家发展提供更加有力的人才支撑，在专业建设方面有优良的传统和深厚的基础，建校120余年以来，形成了兴学强国、艰苦创业、崇德尚实、严谨治学的优良传统，坚持“起点高、基础厚、要求严、重实践”的办学特色，传承西迁精神，服务国家需求，立足长远布局，专业建设与国家、时代和社会同向同行，在各个重要历史阶段发挥了开创引领作用，创建了我国第一个工程热物理研究所，第一个汽轮机、汽车制造、制冷与低温和压缩机专业。西迁以来，学校培养或在校工作的院士89名，为国家输送了各类人才29万余名。

构建专业结构调整和内涵建设改革方案

2015年7月，学校党代会明确了“十三五”主要目标任务，提出“主动融入国家和区域经济社会发展”，确立了适应社会需求、调整专业布局、创新专业内涵、实现交叉融合的专业建设思想，启动了适应社会需求的“规划-改革-建设-评价”一体化专业建设改革与实践。

战略导向，构建专业规划与准入制度。学校立足“四个面向”，顶层布局专业规划，出台《新设本科专业（方向）暂行细则》，组织院系-职能部门-学校多维多角度论证，专业学科-专业联动，招生-培养-就业一体化建设，严格把关。

放管并重，实施交叉融合的革新方案。实施新专业的培育路径，先后开设多种试验班，待培养条件成熟后启动新专业设置，创建人工智能和全国首个储能等新兴专业。施行大类招生、入校一年后专业分流机制和自由转专业制度，促进专业之间良性竞争，倒逼优势特色专业持续转型升级，保持竞争力，将优势专业升级为新专业。基础学科与优势工科结合，打造试验班特区，出台管理办法，特殊政策、特聘教师，强化基础专业建设。基础学科专业建设取得突破性进展，全部获批国家一流专业。

改革牵引，分类落实专业内涵建设任务。坚持特色发展，实施“基础学科+优势工科”“基础学科+医科”的理工、理医结合双学位学科交叉培养模式；实施《六卓越一拔尖2.0实施方案》，推行跨学科知识融合与培养模式改革，并依托国家级新工科项目，开展个性化、特色化、集群化建设；实施《进一步深化医学教育改革与发展实施方案》，开展基础与临床融合、器官-系统整合教学改革，推动医工交叉和教学资源建设；进行新文科建设，新建新文科方向，获批教育部新文科教学研究项目。

评建闭环，实施专业认证与评估机制。制定《工程教育专业认证工作实施意见》，构建以评促建、以评促改的专业评价、调整、建设闭环机制，始终紧跟国家战略与社会发展需求，动态调整专业结构，撤并陈旧落后专业，引导新设专业。成立中国西部评估中心作为独立机构开展专业评估，构建了以学生学习与发展为导向的客观、科学的专业综合水平评估指标体系。构建了“认证+评估”互补的专业评价体系和常态监测系统，形成了专业停招退出机制，健全了学校本科教育教学质量保障体系，建立了追求卓越的教育教学质量文化。

成果建立了主动服务需求的专业规划和结构调整管理制度，形成了主动应变的专业改革建设路径，提出了适应专业变革的要素升级系统性方法，构建了专业评价调整闭环的新机制，形成了富有生命力的专业建设生态系统。专业规划、改革、建设、评价四方面工作一体化联动，实现了以战略引领规划，以交叉孕育方向，以建设保障改革，以评价优化结构的机制。

应用广泛，专业建设改革成效显著

一是适应社会需求的专业格局初步呈现。服务国家战略，调整专业结构，更加聚焦未来与交叉，学科类分布更加合理，专业建设水平显著提高。除无毕业生的新专业外，全部专业中95%获批国家一流；5个专业入选拔尖计划2.0，6个入选强基计划；有标准专业全部完成认证。

二是专业建设关键指标居全国前列。建设基层教学组织，加强人财物等资源配置以及职称评聘、绩效考核等措施，定期开展教学研讨、课程建设、教材编写、教学改革。建设在线课、项目驱动课。多位教师获全国青教赛、教学创新大赛奖项。

三是学生培养质量突出获社会认可。获得“互联网+”大学生创新创业大赛国家级奖项240人次，获得各类国家级重要竞赛奖项1749人次。2015-2017届毕业生创新能力满意度达91.8%、95.9%和98.1%。在高教学会2017-2021年竞赛排行榜中，西安交大以竞赛获奖居全国高校第4。近五年，入选福布斯中国30位30岁以下精英榜、最佳创投人等榜单28人，获得国家科学技术奖、全国劳动奖章（模范）等各类国家、社会奖项荣誉。

四是专业建设国内外影响力显著。专业数字资源面向多高校辐射，获国家级一流在线课程129门。出版全国首部《储能科学与工程本科专业知识体系与课程设置》，国家发展改革委书面致辞：“勇立时代潮头，敢为开路先锋，汇聚资源优势，国内首家开设储能科学与工程专业”。同米兰理工大学创办联合创新学院联合建设工业设计、建筑学专业，近5年“四新”专业吸引“一带一路”沿线国家留学生5218人，发表教改论文14篇，学校评估机构受委托完成6所高校114个专业的评估。浙大、复旦、南大等高校来校调研交流专业建设经验百余次。

2022年10月，由瞿振元担任组长、张大良担任副组长的鉴定专家组一致认为：该成果“解决了专业不适应社会的问题，建立了有组织的专业结构和内涵建设新模式”“达到了全国领先水平，具有重要的应用及推广价值”。