视频介绍： 主讲人简介：董毓，华中科技大学客座教授、教育部高等学校文化素质教育指导委员会批判性思维和创新教育分指导委员会（筹）主任委员。英国伦敦政治经济学院逻辑和科学方法硕士，加拿大麦克马斯特大学逻辑和科学哲学博士。从20世纪80年代开始，在西方学习和从事批判性思维教学，是致力于将西方批判性思维教育引入中国的知名学者，具有独特的文理哲工跨学科知识背景、广泛的教学应用实践经验和深入的研究。出版《批判性思维十讲——从探究实证到开放创造》《明辨力是从哪里来：批判性思维者的六个习性》等专著，编写的教材《批判性思维原理和方法：走向新的认知和实践》受到世界著名专家的高度赞誉和推荐。   讲座摘要：批判性思维，以探究实证的“路线图”为代表，反映从问题到探究、产生思想并予以论证的过程。讲座将以GRE例题为例，例证如何评估断言的可信性，展现获取认知的路线图运用。此外，以阻隔促卵泡激素消减脂肪的真实科学文本阅读为例，展示如何产生科学合理的问题和想法，促进科学认知。本讲座强调，学习批判性思维，就是学习如何发展知识。