藏品总登记号:XJTU-EM-20170129
藏品名称:35824型光谱分析仪(Spectrum Analyzer)
藏品尺寸:宽43cm;长52.5cm;高19cm
藏品来源:实践教学中心(工程坊)移交
频谱分析仪是研究电信号频谱结构的仪器,用于信号失真度、调制度、谱纯度、频率稳定度和交调失真等信号参数的测量,可用以测量放大器和滤波器等电路系统的某些参数,是一种多用途的电子测量仪器。
1959年数学与力学系唐照千教授主持下研制成功国内第一台频谱分析仪,一直沿用到70年代。
唐照千(1932-1984),江苏无锡人,力学家、振动工程学家和力学教育家。力学学科创始人和奠基人之一,国家首批博士生导师,《应用力学学报》创刊人。毕生从事力学和振动工程的研究工作。生前任国务院学位委员会学科评议组成员、中国力学学会理事、固体力学委员会振动组副组长、中国仪器仪表委员会理事、试验机委员会委员、陕西力学学会理事、陕西生物医学工程学会理事等。在振动力学、板壳理论、断裂力学、实验力学、模态分析及时间序列分析的应用等研究中,为我国力学学科作出重要贡献。在国际上,首先提出了“圆锥壳自由振动的分解方法”。
无锡唐家书香氛氲,庭训甚严,素来看重品德教育和文化陶养,其爱国敬业、勇于任事、求精务实、造福社会、实业报国的优良家风深深镌刻在唐照千心中,影响了他的一生。唐照千幼年起即以父兄为榜样,志存高远,有志于成为一个有真才实学、报效国家的栋梁之才。
青少年时期,唐照千学习刻苦,勤奋上进,是上海圣芳济中学的高材生。1950年高分考入交通大学动力机械系汽车专业。大学期间,他憧憬祖国建设美好未来,对高深学问和新事物具有强烈的好奇心,注重知识的全面学习和融会贯通,尤其对数学物理、动力机械专业知识、电工电子技术等着力甚多。他还特别注意在课程实验、课外实践方面狠下工夫,为日后从事力学理论分析和实验研究打下坚实基础,并具备了堪称一流的动手能力。1953年7月以优异成绩毕业留校在机械零件教研室任教。
1956年,24岁的唐照千成为首批西迁教师中的一员,随交通大学主体部分由上海迁往西安,在交通大学(西安)应用力学教研室任助教。1957年2月至1959年1月,由于良好的学术素质被选拔为杜庆华教授的助手,任职清华大学工程力学研究班辅导教师。1959-1984年,唐照千历任应用力学专业讲师(1959年2月)、副教授(1979年3月)、教授(1980年2月)和博士生导师(1981年11月)。1959年和1982年两次获校先进工作者称号。1959年研制的频谱仪应用到70年代,1962年主持国家科委在建立的“振动测试基地”,研制了机械式、电动式和压电晶体式振动台,涡流测振仪获1979年校级科研成果一等奖。
他是60年代初成名的国内年轻一代力学家,固体力学造诣深厚,精于理论分析,出版俄文译著3部,在《力学学报》、 Scientia Sinica等期刊发表圆锥(柱)壳体振动和稳定性论文8篇,学术影响深远。
1966年初,正当唐照千意气风发,雄心满满,准备在壳体振动和稳定性研究取得突破性进展的基础上,冲击更高科学目标之际,文化大革命的风暴将他卷入到人生的谷底。文革初期唐照千获莫须有重罪,蒙受巨大不白之冤,给他带来12年的人生磨难,经历无数次的批判、惩罚,乃至承受四年半的牢狱之灾,身心受到极大的摧残和伤害。党的十一届三中全会的春风给唐照千带来了新的生命活力,1979年6月他罹获的冤假错案获得彻底平反,名誉得到完全恢复。
唐照千虽在文革中受到不公正对待,但他爱国之心不变,报国之情如故,视科学事业高于一切,完全把个人得失置之度外。1973年5月获释出狱,校领导前往征求意见时,他表示:“过去的事不谈了,只要求有一个工作条件,快些开展工作”。他不顾体质虚弱,只休息了一星期,就一头扎进了他自己建立并工作了多年的实验室,埋头读书,修理仪器,做自己的实验,偶尔在他人的伴随下外出参加一些学术活动。杜庆华院士回忆说:“记得七十年代中期,他被推荐参加《机械工程手册》振动篇的审阅工作,当时他的境遇并未得到初步改善,但他还是非常认真地从事了所分担的工作”。钱令希院士也曾感慨道:“唐照千同志平时话语不多,他不是善于词令的人,但他的心却如火,对国家、对交大、对同志、对朋友无不如此。使我感触最深的是:近年来我和他多次交往中,明知道他在十年动乱期间吃过很多苦头,但他却从未在我面前流露半句,真是硬汉子啊!”。他光明磊落,心地仁厚,团结同志,即使对文革中伤害过自己的同事仍持宽容态度,遇事向前看,以大局为重。1980年唐照千赴美前夕,不少人根据其家庭背景和本人坎坷经历,猜测他可能一去不返,从此定居国外。而他坦承表示,美国是资本主义国家,我比别人更了解,祖国再穷总是我的母亲,我不会只为个人安逸、舒适而留居国外。
他是80年代初国内断裂动力学研究的引领者,在《力学学报》《固体力学学报》J.Applied Physics和国际会议发表论文9篇,进入当时世界先进水平行列,“断裂动力学理论和实践研究”获1979年陕西省科技成果一等奖。他还是国内时序分析研究和力学应用的开拓者,80年代初编制多功能建模程序,大力推广免费使用,所主持的国家科委“六五”重点课题“时间序列建模分析”鉴定为“工程应用上居国内领先地位”
在潜心科学研究的同时,唐照千十分重视教学,精心培育力学人才,是一位深受学子爱戴的优秀教师。先后为本科生讲授“机械设计基础”、“弹塑性理论”、“弹性体振动”、“振动测量技术”和“随机振动”,为研究生开设“时间序列分析”等课程。他授课取精用弘、深入浅出,紧密结合科研实践,学生受益良多。他曾指导多届应用力学专业毕业论文,涉及汽轮机叶片振动、缸体热应力、机械式和电动式振动台、壳体振动和稳定性等诸多课题。他编写了“弹性体振动”、“振动测量技术”和“振动和冲击理论基础”等多种讲义。唐照千早在28岁就开始指导研究生,分别就壳体转盘振动和壳体冲击问题展开深入研究。1978年恢复研究生招生后,更是殚精竭虑,不惜倾全部心血扶掖新人,招收了多名硕士研究生。悉心培养的博士生陈宜亨在结构材料、功能材料的断裂损伤等领域成绩卓异,成为西安交大教授和博士生导师,曾任建筑工程与力学学院院长、机械结构强度与振动国家重点实验室主任,并当选第九、第十届全国人大代表。陈宜亨的学术成就与唐先生的指导、学风和学术影响密切相关。
1982年9月唐照千回国时已届天命之年,他孤身一人在西安拼命工作,与时间赛跑,带领团队拼搏在学术制高点上。他参加了国家科委“六五”规划并承担重点科研项目,着手筹备由西安交大主办的1986年振动国际学术会议,并抓紧创办《应用力学学报》,筹建工程力学研究所,要做的工作实在太多太多,学校拟提名他出任副校长。可惜天妒英才,多年辛苦,积劳成疾,身体终于出现了可怕的“断裂”,他不得不与肆虐的晚期肺癌展开拼死的抗争。在住院手术期间,他忍受剧烈病痛,仍坚持指导学科建设,进行科学研究,面授博士生,修改书稿,抓紧一切时间工作,用同事的话说,“仍然雄心勃勃要办好几件有影响的事”。
应用力学教研室的一位老师回忆当时的情景说:“他的肺部手术之后,身体有所好转,又以全部的精力投入事业。他是《振动与冲击手册》的主编,坚持亲自拟提纲,承担了最难写的两部分。他爱人讲,为了画一张图,他花了整整两个小时,累得满头大汗”。即使在眼睛失明之后,他还坚持通过口述,由妻子代笔完成书稿和论文,并坚定地表示:“我答应的事情一定要尽快完成!”
1984年l1月1日,唐照千不幸病逝于上海华东医院,终年52岁。壮志未酬,痛失栋梁,为人们留下无限遗憾,也造成了西安交大力学学科和中国力学界难以弥补的重大损失。噩耗传来,从学界前辈、教坛同事到各届学生,凡是认识或听说过唐照千的人莫不感到无比惋惜,为之深深悲哀。正如钱令希先生所言:“为我们失去一位才华出众的人才而感到惋惜,为我们交大失去一根栋梁而感到痛心,为自己失去一位益友而感到悲恸。但是我深信,唐照千同志的许多优良品质将永远留在我们中间。”
隆重举办了沉痛悼念唐照千教授的活动,全国人大常委会、全国政协、中央统战部、教育部,陕西省和上海市有关党政部门,以及、上海交通大学、浙江大学、中国科学院力学所等送了花圈,陆定一、钱伟长、钱令希、胡海昌、杜庆华、周承倜、朱物华、罗祖道、何友声、郭秀珍、刘靖基、刘念智、陶钟等以各种方式表示沉重哀悼。
1987年4月,西安交大在唐翔千先生捐赠100万港币基础上设立“唐照千奖学金”,奖励力学和9个相关专业德才兼备、成果突出、贡献重要的研究生和本科生,促进力学教育和青年力学人才成长,鼓励广大青年学生继承发扬唐照千爱国爱校、追求真理、科学报国的高尚情操,严谨治学、重视实践、求实创新的优良学风,勤奋钻研、献身科学的拼搏精神。“唐照千奖学金”实施23年来,先后有 672人(博士生233,硕士生310,本科生129)获奖,其中,特等奖71人(金质奖章),优等奖314人(银质奖章),新生奖247人,本科生特别奖40人。
唐照千奖学金”是最著名的校级奖学金之一,声誉极佳,影响广泛,激励效果十分显著,历届学生都以能够获此殊荣而深感自豪。调查表明,一大批获得过唐照千奖学金的学生毕业以后能以唐先生为榜样,在自己的岗位上以最佳的方式来报效祖国、服务社会。
据不完全统计,截止2009年底,历届获奖学生中已知有超过50人成为大学教授、科研院所研究员,不少人担任博士生导师,走上学校或院系领导岗位,有的成为重点实验室主任、企业老总、研究机构负责人等。作为唐照千精神风范的传人,他们已经成长为中国科学技术发展的栋梁之才。
参考文献:
中国科学技术协会编. 中国科学技术专家传略 工程技术编 力学卷 2[M]. 福州:福建教育出版社, 1997
肖云儒主编. 西迁故事 “西迁精神”出版工程[M]. 西安:出版社, 2018.04
沈亚鹏 徐 晖:“一代力学大师唐照千”,http://xszx.xjtu.edu.cn/info/1013/1534.htm/ (2016/10/31)